東華大學建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地 大學生創(chuàng)業(yè)底氣足

　　尚創(chuàng)匯·東華大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地場景。

本報記者 李治國攝

　　東華大學把辦學特色轉化為學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，建設“尚創(chuàng)匯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，在文化創(chuàng)意和科技創(chuàng)新孵化上下功夫，促進成果轉化和創(chuàng)業(yè)實踐。同時，加強區(qū)校、校企在項目、優(yōu)秀團隊和科研成果轉化方面的對接，促進產(chǎn)學研用結合

　　兩年前，東華大學在地處上海市中心黃金地段的延安西路老校區(qū)劃出一塊地，打造尚創(chuàng)匯·東華大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，全力支持學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。2017年12月份，該孵化基地被科技部火炬中心確認為國家級眾創(chuàng)空間。

　　近日，“尚創(chuàng)匯”迎來首批“畢業(yè)生”。大學生創(chuàng)業(yè)孵化企業(yè)交出了怎樣一份畢業(yè)答卷？對接“雙創(chuàng)”再升級，東華大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育又將出哪些實招？

　　創(chuàng)意+科技

　　打造創(chuàng)客核心競爭力

　　“尚創(chuàng)匯”自成立之初就定位精準化、專業(yè)化，東華大學把辦學特色轉化為學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，在文化創(chuàng)意和科技創(chuàng)新孵化上下功夫，形成了獨具東華特色的“尚實”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。

　　什么是東華創(chuàng)客的核心競爭力？上海目心文化傳播有限公司創(chuàng)始人、東華大學2013屆環(huán)境藝術設計專業(yè)畢業(yè)生孫浩晨用他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗給出答案：“原創(chuàng)性是創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的原動力，人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，才能保持競爭力。”

　　兩年前，孫浩晨和他的創(chuàng)業(yè)伙伴張雷一起滿懷激情地投入到創(chuàng)業(yè)大軍中，第一個室內設計作品就是“尚創(chuàng)匯”。在這個親手設計打造的眾創(chuàng)空間里，孫浩晨帶領團隊穩(wěn)扎穩(wěn)打，用專業(yè)實力開疆辟土，用設計作品打響知名度。這個“90后”設計師團隊用創(chuàng)意打造了一個個獨具特色的設計案例，“兒童閱讀空間”“78平方米低造價多功能辦公空間”“隱于鋼筋混凝土的工作花園”等設計案例贏得客戶的贊譽，設計項目入選《中國室內設計年鑒》，孫浩晨從一個名不見經(jīng)傳的設計師發(fā)展成為屢次斬獲各類大賽獎項、備受業(yè)界肯定的設計新星。

　　“研發(fā)高科技含量的產(chǎn)品才能在市場站穩(wěn)腳跟！”對于“博士創(chuàng)客”洪貴山而言，科技無疑是最好的核心競爭力。他從東華大學材料學院博士畢業(yè)后，創(chuàng)辦了鴻苗實業(yè)公司。洪貴山告訴經(jīng)濟日報記者，公司研發(fā)的高性能涂層材料不但兼具防水和保暖功能，而且具有透氣、透濕功效。最重要的是涂層材料以水為載體，不含有機溶劑，對環(huán)境沒有污染，是綠色環(huán)保材料。這一研究打破了多年來國外企業(yè)在透氣涂層等方面的核心技術壟斷。公司的另一核心科技主打產(chǎn)品瞄準環(huán)境友好型水性阻燃材料，作為新一代防火阻燃材料，性能已獲得行業(yè)內知名大型企業(yè)認可，在建筑裝飾、汽車、高鐵、航空航天等領域均有廣闊的應用前景。

　　陪伴+支持

　　打通創(chuàng)新最后一公里

　　“尚創(chuàng)匯”作為高校創(chuàng)辦和運營的孵化基地，建設之初就將“育人”放在首位，始終立足人才培養(yǎng)，重視科研和實踐育人，注重創(chuàng)業(yè)成果的轉化，拓展學生實訓實踐的平臺和路徑，打通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最后一公里。

　　創(chuàng)業(yè)是一場漫長的馬拉松，而創(chuàng)業(yè)導師無疑是創(chuàng)業(yè)路上最好的“陪跑者”。“浩晟極嘉體育發(fā)展有限公司需要在品牌建設方面進一步提升……”“才月科技有限公司希望能夠在股權設計方面做適當考慮……”這樣的創(chuàng)業(yè)“會診日”活動在“尚創(chuàng)匯”每個月會固定舉辦一次，由學校專業(yè)教師、科技創(chuàng)業(yè)導師、校友企業(yè)家、天使投資人等組成的金牌導師團在咨詢室針對創(chuàng)業(yè)各階段的企業(yè)疑難雜癥問診把脈，對癥下藥。

　　“創(chuàng)業(yè)道路雖然艱辛，但是有母校做靠山，有導師一路陪伴，這條路我們走得有底氣。”在孵企業(yè)羿清環(huán)保科技有限公司創(chuàng)客吳亮感慨地說。

　　在東華大學，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育始終與學生相伴。自大一起，全體學生就接受基礎性的創(chuàng)業(yè)課程。對于有創(chuàng)業(yè)意向的學生，學校會通過精英俱樂部高級研修班、創(chuàng)業(yè)大學生沙龍、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英峰會等活動對其進行專業(yè)性的創(chuàng)業(yè)訓練。對于有創(chuàng)業(yè)行動的學生，創(chuàng)業(yè)咖啡、書報亭等創(chuàng)業(yè)實訓平臺便成為“練兵場”。

　　在這樣濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍下，東華大學近3年共有209名應屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，居上海市高校前列。東華大學校長蔣昌俊表示，學校將不斷深化高等學校教育改革，培育具有東華大學特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，打通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的全鏈條，著力培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人。

　　蔣昌俊告訴記者，東華大學成立東華大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，建設一體化、全程化、無邊界的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育互聯(lián)網(wǎng)平臺，打造“尚創(chuàng)”生態(tài)系統(tǒng)，下活創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)“一盤棋”。對內，依托實訓和孵化平臺促進成果轉化和創(chuàng)業(yè)實踐，有效整合資源，構建“尚創(chuàng)”內部生態(tài)，增強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內生動力。對外，加強區(qū)校、校企在項目、優(yōu)秀團隊和科研成果轉化方面的對接，促進產(chǎn)學研用結合。（經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者 李治國）